职教文科教案Going Home
课 题
Going Home
教学目标
知识要点
了解
理解
掌握
运用
认知
Main idea of the text
Rhetoric:descriptionand comparison
Writing purpose
情感
Be sure of true feelings in our world. Try to be to lerant, to be kind, to offer a bit love to other ,our world will be more beautiful.
技能
在理解课文，分析课文的基础上，培养学生分析、理解及灵活运用语言的能力。
重点
The main idea and rhetoric of the article
难点
To understand the author’s writing purpose
教学方法
多媒体教学法 比较法 启发式教学法
学法指导
通过启发，去概括文章的主题。通过对比的方法，理解并灵活运用语言。
时间
步骤
教学内容
教学设计
6’
Warm up
ⅰClassical music: Tie a Yellow Ribbon Round the Old Oke Tree.”
欣赏与课文内容同步的经典英文歌曲《黄丝带》，激起学生的学习兴趣，并渐入语言氛围。
时间
步骤
教学内容
教学设计
ⅱ Greeting
ⅲ Report
1、Duty Report
2.、Weather Report
ⅳ Westerm custom: Mother’s Day
每日报告，了解学生情况，同时体现了语言的应用性与交际性。
通过对西方民俗－母亲节的了解，运用语言的同时，渗入情恩教育，母爱。
Tell a story
Tell a story according to the pictures and the key words.
根据画面和关键词语提示，讲述文章大意。培养学生的语言组织能力和临场应变能力，同时新旧知识衔接，承上启下
Text appreciation and
awalysis
ⅠSum up the main ide
ⅡRhetoric
1.description and comparison
ⅰYoung people:
Present Participle
_lively, joyful, active
Ⅰ归纳概括文章的主题思想，培养学生归纳概括能力，落实认知目标1（启发式教育法）
Ⅱ归纳文章的修辞手法，落实认知目标2（比较法）
时间
步骤
教学内容
教学设计
ⅱVingo: Past participle _restrained,nervous,passive.
ⅲ if adverbial clauses:
1. work appreciation
2. work recommendment
3. usage and practice
ⅢWriting Purpose
ⅰBe sure of true feelings in our world.
ⅱTry to be tolerant ,kind and to offer a bit love to others,our world will be more beautiful.
赏析名篇片段，加深对描写手法的理解，同时，推荐作品，扩大了阅读量，并加深了对语言的理解和名篇的鉴赏。描写练习，及时消化 所学新内容，学以致用，教与学达到完美结合，落实了技能目标。
Ⅲ通过对作者写作意图的理解，升华了文章内容，落实了认知目标和情感目标，体会了人间真情。
Appreciation and Relaxation
Apprecoate the word of the song and sing the song
欣赏并哼唱歌曲《黄丝带》，使 学生加深对课文的理解和对语言的感悟力，同时以
更加轻松、积极的状态投入到以后的学习中去。
时间
步骤
教学内容
教学设计
Activites
Group Work :Discussion The Reunion of the Family
ⅰDiscuss it in their group
ⅱTwo group report to the class their description of the theme.
发挥学生的主体地位，加深理解的同时，训练并培养灵活运用语言的能力，体现了语言的应用性与交际性，同时布置了续写任务。
